目前，音乐培训市场处于火爆状态，学音乐的孩子和成人越来越多，但大家知道不知道，音乐培训市场是非常混乱的。比如合肥地区，合肥很缺优秀的音乐人才，准确地说是缺少优秀的钢琴、古筝、舞蹈、小提琴等教师。
在中国高等教育中，音乐教育专业的招生人数一直不多，每年的音乐毕业生都是比较稀缺的，所以优秀的乐器教师是当今社会稀缺人力资源,，以我们安徽为例，我们目前音乐教育市场上的音乐教师大都来自于省内高等院校，而省内开办音乐类本科院校共7家，在这7家有音乐院系的高校声乐专业占80%，也就是说分到钢琴专业人数不到10%，那么古筝小提琴专业人数更少（以省内老牌音乐专业安师大音乐学院为例，安师大每届音乐毕业生仅为100人左右），即使这些教师是器乐本专业毕业的，但是优秀的钢琴古筝等教师又有几人呢？
一个奇怪的现象出现了，我们看到社会上存在大量的钢琴、古筝、小提琴、舞蹈等教师——这是一个非常奇怪的现象。其实，这种现象不奇怪，比如说社会上的钢琴教师，这些钢琴老师大部分是假冒的！这些钢琴教师本科大都不是钢琴专业，很多都是声乐竹笛琵琶等非钢琴专业出身的，这些人多少都会弹奏些简单的钢琴曲，所以这些东郭先生式的器乐教师是很难教出优秀学生的，并且所带的学生方法错误很多，到后来很难继续弹奏下去，贻害很多琴童。——家长们一定要小心这些大量的东郭先生老师！我可以负责任地告诉大家，国内包括合肥音乐教育市场的老师大都是这些东郭先生老师，家长们一定要小心了。
好多社区里面的小型音乐培训机构招聘的老师只要求会哄孩子,不考虑老师的专业技能,以下转载自合肥媒体的一篇揭露音乐培训黑幕的文章。
“昨天，记者来到合肥蒙悦琴行采访钢琴教师小李（化名），从武汉音乐学院毕业三年，在蒙悦琴行担任专职教师的小李(化名)以前在合肥市内多家钢琴培训机构任教过。小李向记者揭开了合肥钢琴培训行业存在的种种黑幕——“专业技术不重要，关键是会哄孩子。”家长们如何辨别钢琴教师是不是专业出身的呢？小李告诉记者：“水平不高的老师或者半路出家的钢琴教师是没有视奏演奏能力的，你可以随便找来一个5分钟以上通俗歌曲之类的简单钢琴曲子。如果能流畅地弹下来，那就是专业的钢琴老师了。如果说先试试什么的，或者弹了一段就弹不下去了，那就不会是专业的。”很多水平差的老师最喜欢说的话是，“弹奏不好不一定教不好”这句话乍一听似乎很有道理，但是，小李告诉记者说蒙悦琴行有句企业文化宣传语是很有道理的，这个宣传语就是“弹奏水平好不一定能教的好，但是弹奏水平不好的话是肯定教不好的”，也就是说你只有亲自尝梨子才会知道梨子的滋味啊，自己都没有感受怎么能教给学生呢？很多家长辨别好老师的标准是看这个钢琴老师会不会哄孩子，这种观点是错误的，问题是我们是要让孩子学钢琴的呀，所以好的钢琴老师不但要会哄孩子，更要钢琴专业过硬，教得出来好学生，这才是好的钢琴教师评判标准。”
合肥蒙悦琴行提醒您，鉴别优秀音乐教师和培训机构的方法很简单
一，看看他们的本科学位证书是否是正规统招本科，根据学位证书编号上网查验。很多社区音乐老师说自己是某某名牌音乐学院和大学钢琴系毕业的，其实很多都是花钱上几个星期进修班结业的。不要相信音乐机构广告和造假图片，一定要到现场看这个培训机构学员的真实现场的演奏水平和每周都要举行的师生音乐会水平。
二，找个4分钟左右的简单的乐曲，让老师现场视奏弹奏，如果比较流畅说明就是本专业的毕业的。（视奏是检验教师水平的重要指标）
三，至于教学经验问题，一般要通过几节课才能了解，上了几节课如果孩子不适应，那就可能是这个老师的经验有问题。
蒙悦艺校与其他机构优势对比
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蒙悦艺校 |
其他培训机构 |
| 教师水平 |
来自全国各大优秀艺术院校和音乐学院的专职教师，具备视奏能力——视奏是检验真假音乐教师的最重要标准 |
兼职为主,五级以上学生很难教授，基本不具备高水平演奏能力和视奏能力，高级别曲目很难示范 |
| 教师学历 |
正规本科院校毕业，提供每位教师的学位证书编号（学位证书代表真正学历） |
所谓专业艺术学院毕业的教师大多为函授或短期进修，（非音乐专业也可在音乐学院进修结业） |
| 教师稳定性 |
全职教师管理制度，稳定性强，在学习的过程中，可根据孩子特点选择适合的老师 |
兼职为主，稳定性差，不能保证孩子学琴进度,不仅浪费时间和精力，更是对孩子自信心产生严重打击 |
| 师资管理 |
每周一次系统的教学培训和研讨，并建有完善的教师考核体系，师生音乐会教师必须演奏专业、大型曲目 |
放任式教学，无从管理，学员很难看到老师弹奏专业、大型曲目 |
| 学生真正水平 |
不仅对弹奏技巧有高标准要求，还需具备相应的音乐表现力和鉴赏力 |
能流畅弹奏就已经很好了，很难把音乐内涵表现出来，长期以往，孩子自信心会受到很大伤害 |
| 教学检查 |
A.要求教师给每位学员做针对性教案
B.对学员手册填写情况进行不定期检查
C.每学期期间，和家长定期保持沟通
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孩子在无计划、无考核、无教案、无监督、无对比、无表演中放任式学习 |
| 办学资质 |
合肥教育局登记注册合法的集专业性、综合性、趣味性于一体的艺术培训学校（非个体户形式） |
规模小，无合法办学资质，各方面都无法保证 |
| 教学环境 |
拥有音乐厅、舞蹈房及大小教室近200间，全部配有中央空调、新风系统及隔音吸音设备，尤其是烟雾传感器和消防喷头等全套消防设备，最大程度保障孩子的安全 |
民房为主，装修材料不达标，甲醛严重超标，没有隔音处理，无任何消防设备 |
| 教学用琴 |
原装高级进口雅马哈、卡瓦依钢琴 |
以国产破旧杂牌琴为主，影响孩子音准、听力和手感 |
| 学员购琴 |
A.交付押金即可免费使用
B.无条件原价收回所售钢琴
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基本没有 |
| 乐器保养及售后 |
来自国有钢琴厂和南京艺术学院的专职调律师，针对教学用琴定期进行调律和保养，使音色和手感得到保障 |
基本无调律和整音，影响学员对音律和音色的判断 |
| 国家考级点 |
国家指定考级点，提供及时全面的考级信息和便捷的考级服务 |
大都不是考级点 |
| 师生音乐会 |
一年120场音乐会，内容形式多样，重在师生共同参与，有助于学生积极性的提高和教学成果检查 |
基本没有，没有成果不敢展示，最多每年一次音乐会，形式单调，老师不敢演奏专业曲目。 |
| 学费性价比 |
所有收费均根据教学质量衡定，规范、合理，提供正规发票，教师专业，学员成才率高，成绩优秀，性价比高 |
大部分以低价做诱饵，把孩子作为实验品，基本没有保障，方法学错等于更贵，影响孩子自信心 |
| 学习便利性 |
蒙悦目前四个校区：长江中路校区，长江西路校区，滨湖校区，东二环校区 |
社区附近的培训机构老师非专业出身，很难见到能流畅演奏5级以上曲目的老师和学员；方法错误不如不学，学琴走弯路等于不便利，学员自信心受打击
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