许多声乐教师由于专业度不高，对孩子成长过程的声带发育没有用正确的方法引导，导致后期大多孩子慢慢的放弃了声乐课程。然而，如果以正确的方式做，声乐课可以是成为孩子的耳朵和练耳技能的关键。没有接受声乐课程的儿童在后期唱歌中经常使用错误的方法，从未接受过正确技巧的儿童常常发展出难以修复的坏习惯，甚至可能导致声带损伤。重要的是，采取以下步骤，使得孩子将学习实际的声音技术（而不仅仅是学习歌曲），同时不做任何损伤他们的声带。家长应该在给孩子上声乐课程时选择一位有经验的声乐老师。
用一些简单的伸展和姿势练习开始每节课。这是很重要的，同时教导孩子唱歌摆正好姿势，但它实际上教他们如何正确地参加一个声乐课程，通过给他们简单的肢体活动快速进入课堂氛围。
简单的呼吸技术：当吸气时，胸腔应该鼓起。当呼出时，胸腔应该收紧。肩膀和胸部不应该抬起或落下。但是怎么能让他均匀的呼出呢，就是练习他的厚度与灵敏度，也就是在肚子放上重物，注意，不要把自己压死，一开始以10秒为限，在10秒钟内5秒吸气，5秒呼气，注意，一定要吸到位！！！
练习偷气的办法： 大家可能知道，有的时候，一句歌词很长，可能会唱的憋死，那么就需要适当的时间进行偷气，可是偷气又不能太明显，如果明显的话通过麦是可以传到别人的耳朵里的，那么就要学狗喘气～～～先别笑，偷气时是不用吸到上边说的那个位置的，吸到胸腔就可以，因为那里的气就足够用了，最好的练习办法就是经常的慢跑，在跑步当中练习是最好的时机，将兄隔膜练厚。
开始耳朵训练。传统的做法是用跟着键盘乐器唱音阶的方法来练习音准，如果你的耳朵听辨能力还行的话（也就是说，音准不准你能听得出来），有一个比较有效的方法是把自己的歌唱录下来回放（不是跟着别人唱，最好是不带伴奏的干声），听的时候自己不要出声，仔细辩听，可以很清楚的知道自己在哪些地方没有唱准，针对这些地方加强练习。但如果是你对音准的听辨能力不行的话，那只能找老师来帮你练习了。
教学音阶。训练是“MiMiMiMaMaMa”训练，具体方法是这样的:在正确的使用气息和头腔共鸣的前提下，用“MiMiMiMaMaMa”来鸣唱“321321”这个音阶。 从低音区逐渐升高音调，直到唱不上去的时候，再从高音区唱下来回到低音区。
教时间。开始工作在主要/完美的间隔从秒开始和进展到八度。总是使用solfege音节。
开始工作元音。确保孩子每个元音都有适当的嘴巴形状。确保他们打开他们的嘴足够的Ah和Oh和圆足够哦和Oo。
工作在集中的口气和开放喉咙。指示他们“通过打哈欠唱”，但他们的舌头平在他们的底牙后面。通过要求他们将振动聚焦在他们嘴巴的屋顶上来调整音调。这是特别有效的，让他们嗡嗡声，要求他们最大限度地振动在他们的嘴的屋顶上。上部寄存器中的音调会感觉到它们在嘴的顶部，头部甚至头部以上振动时足够高。
开始学习歌曲。通过在观看音符的轮廓时首先在solfege中唱歌来练习视力。开始教孩子们这样读音乐。然后继续把元音发出到音符的长度（而不是像在正常的语音中那样快速关闭它们）和用纯元音唱歌。
提供绩效机会。学习成功执行是语音课程中不可或缺的经历之一。经常进行非正式表演，孩子将唱一首完整的歌曲，面对你。鼓励学生为他们的父母甚至朋友唱歌，如果他们很舒服。最后，每6个月左右举行一次音乐会，他们可以为父母和其他学生准备1-3首歌曲。