身为音乐老师已经有六年了，虽不算资深，但也从学生、家长身上学到不少。今天，我想要从我的教学经验中，剖析音乐教育中家长想法与孩子接受度的问题、原因。
因为是男老师(本人不是会让小女孩嚷着要嫁给我的白马王子型……。)所以常常负责教许多气走老师、上课不弹琴(宁死不屈!)的学生，而我除了引导孩子外，还会跟家长促膝长谈：
「老师，他已经气走很多老师了！所以我请琴行派一个凶一点的老师！」(我:不好意思我不会凶孩子。)
「(无奈)老师你看起来很凶，为什么对小朋友这麽温柔呢?」
「(愤怒)老师!我把爱的小手给你，他如果不乖，请你打他！」
当然，我很了解我的职责(绝不是执刑者或是牧羊人)，而我也秉持着不打不骂兼爱非攻的教育理念(避免触犯儿童福法任何一条。当然，我爱孩子!)。
「为什么让孩子学音乐呢？」每每开场我总以这句话开始。
这时我会得到许多答案：
「他/她很好动，想让他培养耐心、专注力。」
「想给他/她多一个专长。」
「因为我小时候很想学音乐但因为家境没学，我不想孩子错过。」……等多到可以让我写出排列到天竺的原因。如果跟着这些原因到天竺取经来回一万趟，我想，我还是找不到症结点。
于是我从无数个学童和我挣扎、对峙中的喊话中，整理出一些值得深思、参考的怨言，供各位父母和我一起探讨。
以下节录：
「我玩积木时也很专心啊!我可以堆得很高都不会倒!真的!」(我：对啊！你好棒喔!你一定可以的！乖继续弹!)
「(臭脸)我已经有很多专长了，我会画画、跳舞……恩还有骑脚踏车!」(我:妹妹，不好意思，有很多是基本能力……，不是专长。)
「我不想学！有一天我醒来就被带来学了！」(我：哇喔!那你一定很有精神，我们来弹吧!)
「我不想练！好无聊！不好听！」
「(经典).............................................」
从许多与家长、学童的调查中，我整理出以下8点，供想让孩子学音乐，或正和孩子长期游击抗战的家长做一点小小的功课。
1.让孩子学音乐前，请陶冶他们，给他们有欣赏音乐和爱音乐的习惯。不知道音乐长怎样是很痛苦的，尤其初学不会多好听。若这是他对音乐的第一印象，加上练习枯燥，他们很快就不想学了。
2.在爱音乐的前提下学习。很多家长希望陪养耐心、专注力，但事实上，只要是孩子喜欢的，不管什么事他们都可以发挥媲美奥运射击选手的专注力与耐心。(ex：堆积木)
3.不要让他们觉得练琴是课业、功课(因为连我们都讨厌)。帮他们安排练习时间，但请少量多餐(钢琴椅是有火的!)。
4.如果孩子学了，有不小的机率会跟家长说不学了。所以，一定要让小朋友自己说要学，并要在三地跟小朋友确认，并让他们知道要为自己的决定做负责(学音乐不只是音乐，还学习尊重自己的态度)。
5.小朋友若是因为一时学业繁忙疏于练琴，请不要帮他们找藉口(就算是真的)。因为这会让他们以后对不练琴合理化。
6.欣赏小朋友练琴成果。哪怕只是三个小节的旋律，给他大大的掌声，就是他们学下去的力量。
7.陪小朋友练琴。看书、或者在旁边喝茶都好，他们会觉得有人陪他们一起努力。(千万不要在旁看电视、玩手机，因为对他们来说这些事都比练琴有趣！)
8.基本上，音乐应该是会使我们放松的，所以应以放松的心情，让小孩在没有压力的状态下练琴。(检定固然重要，但要让他们了解检定的意义，更重要的是他们学得长久、快乐、有成就感。)
小编希望无论是家长或小朋友都能体会到学音乐的乐趣。快乐学习，在学习中成长，期待每一位大人、小孩都是热爱音乐的体验家，彼此在充满音符的生活中成长、茁壮。