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无所不在,
也随手可得。
生活中任何元素,
都可以是孩子体验艺术的初始。
但是,当今社会价值观过于功利,
学习流于结果导向。
学生为了升学,
只重视成绩、名次,
美感或是才艺培养渐不受重视。
艺术美感的重要,
便来自于当下的生活,
艺术,同时是文化的一部分。
学生来上钢琴课,
最好奇今天老师摆了什么花或蔬果在餐桌正中央。
音乐或艺术教育,是从生活之中找寻最美的样子。
艺术,能以循序渐进的节奏来启发与培养,
感受生活中每一个时刻,
并享受艺术生活的美好。
艺术的美感,
兼具personal与universal的特质。
因为,美,
呈现在个人身上,
同时体现在集体社群上。
美感不是与世隔绝的孤芳自赏,
而是个人与社群对话下的产物。
学艺术,
孩子学会自己做主,
尝试做选择的过程中,
能开始培养孩子讲究品质与细节。
也会使孩子在生活上,
能对他人产生细腻敏感的观照。
而这,
更是美感教育最成功的地方。
尤其,
艺术的培养,需要亲身去体验,
例如:泥土的芬芳、大海的壮阔,
实际的感觉逐渐累积后,
认知发展更成熟后,
再加上父母或专业老师的适当引导,
从「等待」和「观察」之中,
就能逐渐将实际感觉与美感经验连结起来,
孩子累积的生活养分,
进而内化于自身,
这对于之后的学习力、监赏力、思考模式等能力,
甚至人格与气质等,
都能带来深层的影响与帮助,
进而有助于养成生活美学的敏锐度与感受力。
犹如「点→线→面」的发展历程,
孩子从小对艺术的深度扎根,
累积足够的涵养。
艺术美感,也与感官接触的对象有关,
当他对所看、所听、所吃了解更多,
在成熟后便能以此为根基,
灵活善用产生强大的爆发力,
甚至在音乐、绘画、文案之中,
创造出独特的成品,
在这个风格当道、讲究个人品牌的时代,
Beauty Quotient/BQ,
更逐渐成为职场升迁与人脉扩张不可或缺的一环。
艺术眼光之所以重要,
对于成长中的年轻人来说,
除了让他们找到自我的风格,
更要活出自己最喜欢的样子。
艺术眼光的培养,
从「外造」成为「内化」,
融为气质与个性的一部份。